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只为山花更灿烂——记全国先进工作者陈萍花

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只为山花更灿烂——记全国先进工作者陈萍花

只为山花更灿烂——记全国先进工作者陈萍花

近日,在(zài)江西省鹰潭市余江区杨溪小学的食堂里,党支部书记、校长陈龙虎看到学校陈萍花老师穿着正装正在打菜,他问:“陈老师,您不是(búshì)去(qù)参加中华全国总工会成立100周年(zhōunián)暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会了吗?”陈萍花笑笑说:“我一开完表彰大会,就往回赶,放心不下班上的孩子(háizi)。” 29年来,她用对教育事业的热爱、对山里孩子的热爱,托举起一群又一群孩子的人生梦想,先后获得余江区(qū)“师德先进个人”、鹰潭市骨干教师(gǔgànjiàoshī)、全国优秀教师、全国先进工作者等多个(duōgè)荣誉。 陈萍(chénpíng)花(huā)1996年从师范毕业(shīfànbìyè)走上讲台,刚参加工作时,工资只有两三百元。除了补贴家用,她还时常为困难学生垫付学杂费,日子总是过得紧巴巴的。20来(lái)岁,正是姑娘们爱美的年纪,她却难得为自己添置一件新衣(xīnyī)。有同学曾打趣道:“不如跟我(wǒ)开服装店去,赚的钱都比你这工资多!”陈萍花只是笑笑。在她心中,教书育人是一生无悔的选择,她甘愿耕耘好脚下这片山乡教育的“责任田”。 2019年,鹰潭市一名教研室专家在听(tīng)了(le)陈萍花的(de)数学课后,赞不绝口,希望她去竞聘市里的教师名额,陈萍花婉拒道:“谢谢!我觉得这里的孩子们更需要我。” 因教学成绩突出、各方面表现(biǎoxiàn)优异,多年来,陈萍花已经有意“错过”多次进城(jìnchéng)工作的机会。 “陈萍花心中装满了学生。每次(měicì)接手新班,她第一时间便是了解每个孩子的(de)家庭(jiātíng)状况。学生的冷暖温饱、喜怒哀乐时刻挂在她心头。谁因故缺勤、谁身体不适、谁思念父母、谁心事重重,她都了然于胸。”校长(xiàozhǎng)陈龙虎说。 2013年,陈萍花(huā)担任三年级的数学教师及班主任。在开学后不久,她发现(fāxiàn)班上有(yǒu)个(yǒugè)叫小芳(xiǎofāng)的女同学经常迟到,询问时却沉默不语,眼圈泛红。陈萍花随即进行家访,得知小芳家境异常艰难:母亲早年离家,父亲常年在外打工,她只能与年逾古稀的奶奶相依为命。近段时间,奶奶脚部扭伤,小芳不仅包揽了家务,还要照顾老人。沉重的负担让奶奶萌生了让小芳辍学的念头。陈萍花心急如焚,她反复耐心地劝说奶奶,强调读书对孩子未来的重要性,并(bìng)郑重承诺(chéngnuò):“孩子的学习您放心交给我,学费暂时(zànshí)有困难,我先垫上!” 陈萍花数十年如一日,自己省吃俭用,生活十分节俭,却倾心资助了50多名(míng)留守儿童和素不相识的2名大学生完成学业。当地(dāngdì)百姓提及她,无不竖起大拇指由衷赞叹:“只有陈老师,能(néng)这般以校为家(wèijiā)、爱生如子!” 陈萍花29年来坚守(jiānshǒu)课堂一线,精心钻研业务,她结合(jiéhé)农村孩子的生活经历,在课堂上大胆创新,摸索出一套独到(dúdào)的教学模式,激发了孩子们的学习兴趣。 陈萍花对教学难题从不轻言放弃。有一次,在讲解分数应用题时,部分学生没有听懂,于是她课后立即(lìjí)多方求教、查阅(cháyuè)资料,直至找到有效方法让学生理解。陈萍花床头(chuángtóu)常年备有专业书、纸笔,以便(yǐbiàn)随时记录教学灵感。 陈萍花把自己摸索出的教学模式应用到(dào)教学中,自2015年以来,陈萍花每年任教的班级(bānjí)期末检测成绩都在全区(quánqū)名列前茅。后来她不断总结、反思,将这种方法在全校进行推广。在农村空心化、乡村学校生源严重不足的当下,该校仍有近300余名学生(xuéshēng)在此就读。很多村民是慕名送孩子来杨溪(yángxī)小学读书的。 在偏远山村的(de)三尺讲台,陈萍花29载如一日。陈萍花说:“当老师最高兴的事,是看到自己的学生一个个(yígègè)成长为对社会有用的人。逢年过节,接到来自(láizì)全国各地的电话和短信问候,心里(xīnlǐ)真的比吃了蜜还甜。” 中国教育报 记者 徐光明 通讯员 王锋旗(wángfēngqí) 吴(wú)小街 6月13日电
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