鄂尔多斯市第一中学东胜校区弘毅大讲堂揭秘AI时代——科技如何重塑生活与思考

近日，鄂尔多斯市第一中学东胜校区团委在梅阁二楼党团活动(huódòng)室，开展新一期＂弘毅大讲堂＂活动。本期(běnqī)特邀该校中级教师杨文明担任主讲，刘成军副校长(fùxiàozhǎng)及高一年级部分同学参加了此次讲座。

作为陕西师范大学计算机科学与技术专业(zhuānyè)毕业生、东胜区教学能手及鄂尔多斯市科技节电子创客一等奖获得者，杨文明(wénmíng)老师通过生动案例与前沿洞察(dòngchá)，揭示了AI如何悄然改变(gǎibiàn)生活，并引发对技术伦理的深度思考。讲座中，杨文明梳理(shūlǐ)了AI发展的四个(sìgè)关键(guānjiàn)阶段：20世纪(shìjì)50－70年代的“定理证明”阶段，AI以形式逻辑与符号推理为核心；80－90年代“知识工程”阶段，专家系统助力医疗诊断等领域；2000年后的“深度学习”阶段，大数据与算力突破催生了图像识别、语音处理等技术飞跃；如今，人工智能正(zhèng)从专用型和(hé)混合型模型（如DeepSeek）向“通用智能”迈进。“AI已从实验室走向日常，成为不可或缺的‘数字伙伴’。”杨文明总结道。

杨文明列举了(le)AI渗透生活的(de)(de)鲜活场景：抖音的个性化推荐、智能导航的实时避堵、语音助手控制家电，以及计算生物学与结构生物学的交叉领域的AlphaFold加速药物研发、天文台“河图”系统高效识别天体等。然而，他也警示AI的“双刃剑”效应——数据隐私泄露、算法偏见导致的“信息茧房”、就业岗位替代风险等问题，呼吁(hūyù)师生“既要善用(shànyòng)AI，更要保持批判性(pīpànxìng)思维”。

讲座尾声，该校副校长(fùxiàozhǎng)刘成军表示，面对AI浪潮，师生需(xū)秉持理性态度：“不盲从、不恐慌，提升数字素养，明确技术边界。”他建议学生谨慎管理数据(shùjù)权限，选择合规AI产品，同时培养终身学习能力，以(yǐ)适应未来社会。

本次(běncì)活动还设置了互动思考题，引导学生(xuéshēng)探讨身边AI应用及对技术发展的期待与(yǔ)担忧。讲座不仅拓宽了学生的科技(kējì)视野，更激发了其对科技伦理的主动思考，彰显了学校在科技与人文教育融合的前瞻探索。

供稿单位：鄂尔多斯市第一中学(zhōngxué)东胜校区